当育儿遇到高科技 你是反对还是接纳

　　01 当家庭教育碰撞到高科技

　　在上个周末之前，我是家庭教育“去科技化”的坚决拥护者，即使带孩子去游乐场玩，也一定是奉行“不插电”原则。因为看到太多的孩子沉迷于电子屏幕不可自拔。我的侄女小雪在上小学之前，她的家庭时光就是手机+电视。

　　爸爸妈妈有空的时候，一家三口一起看电视;

　　爸爸妈妈看手机的时候，小雪自己看电视;

　　爸爸妈妈忙家务的时候，小雪自己玩手机。

　　爸爸妈妈和小雪也曾努力过要“戒掉”电子屏幕，然而堪比戒烟的难度让他们在尝试了数次后放弃了，余下的是因为看电视、看手机而每天都不绝于耳的斗争。斗争的结果无非是两种：

　　第一种，爸爸妈妈赢了，关掉了小雪的电视，没收了小雪的手机，小雪大哭一场，不情不愿地去做其他的事情。

　　第二种，小雪赢了，通过愤怒地大哭打败了父母，爸爸妈妈无奈地退让“再看10分钟”，然而这10分钟会无限延长到N个10分钟，最终还是会上演一场家庭大战，双方不欢而散。

　　这还不止，在上了小学之后，作业成为回家后的标配，小雪惦记着看电视、玩手机，每天写完作业就已经10点多了，顶着疲惫不堪的身体继续第二天的学业，上课时完全无法集中注意力，更不用说急剧下降的视力。

　　所以，对于打着“高科技”名号但严重影响孩子健康成长的电子产品，我简直是深恶痛绝。

　　圣诞节前，我收到了爱普生公司的邀请，希望结合他们公司的新品发布做一场家庭教育讲座，大体方向是用科技助力家庭教育。我当然听说过爱普生这个大名鼎鼎的品牌——公司用的打印机，学校用的投影机，都印刷着EPSON这几个明显的字母标识。这样一个听起来浓浓“办公风”的品牌，怎么可能跟家庭教育领域有交集呢?妥妥的蹭热点的节奏。然而品牌方信心十足地说：“闻逸老师，您来看看就知道了，跟传统意义的高科技产品不一样，不会让您失望。”于是，我抱持着极度怀疑的态度，说那就试试吧，但前提是我要先看看产品，如果只是以“高科技育儿”为噱头，那一切免谈。

　　02 高科技到底有多高?

　　爱普生公司倒是毫不藏私，当下约好了时间，到他们的活动展厅里参观，所有的相关产品都开架展示。并不是很大的展厅，错落有致地排列了数种外观简洁、线条流畅的机器，工作人员介绍说，这些是爱普生的“明星产品”。怎么个明星法儿呢?我印象最深刻的是一个用家用投影机打造的家庭影院。

　　我们家的电视自从孩子出生之后，就一直闲置至今。我知道在线有许多优质的教育资源，但是我实在不太敢冒着伤眼的风险让孩子接触。作为在育儿路上孜孜不倦研究和实践的“砖家”，我有无数种办法可以预防孩子从心理上成瘾，但是我对孩子生理上近视的问题完全束手无策。

　　所以我宁可因噎废食，从根源上杜绝“小眼镜”的出现。但要说对这些在线的优质教育资源不动心，那是骗人的。

　　工作人员说，爱普生的家用投影机“拥有反射光源，极低闪烁频率”，这些我都没听懂，但是让我心动的，是工作人员在聊天中无意说的一句话：看它投影的画面，就跟看黑板的体验一样。

　　还有一个系列的打印机，是爱普生家用墨仓式®打印机。我实在觉得一台家用打印机玩不出什么新花样来，无非就是能在家打印些文件材料罢了，再一些，就是打印照片而已。刚好打印机旁边放了一台折纸做的飞机，跟我之前给孩子买得一模一样，于是我拿起来把玩。工作人员说：“这是用我们的墨仓式®打印机打出来的，使用一个微信小程序，里面还有好多模型，直接就能用旁边这台家用墨仓式®打印机打印。”我简直惊呆了，因为我买的一本纸模型折纸书，里面只有10张纸模型，售价近50元。

　　于是，我当然是迫不及待地现场下单了一台，虽然这款墨仓式®打印机有多种颜色可选，我仍然选择了的白色。到手的时候确实惊艳，因为它通体设计都透着感，完全不会有一种把公司打印机搬到家里的违和感。

　　一开始老公还在担忧，家里真的要放打印机么?不是说打印机辐射和臭氧都特别厉害，对人体不好吗?何况家里还有小孩子。我当然是要给他科普了——这款墨仓式®打印机完全零!排!放!完全可以安心放在家里的任何角落。

　　聪明智慧的老公只用了一刻钟时间，就已经安装完毕，而且把打印机添加到了我们俩的手机小程序。除了一根电源线，别的啥线都没有，想打印，连电脑都不用开!

　　晚上小豆包从幼儿园回来，一眼就发现了家里的新成员，开心得飞起，但是又担心是爸爸妈妈办公使用的，他不能随意玩耍，只好小心翼翼地问：“妈妈，这个是什么?我可以玩吗?”我信心十足地说：“当然可以!”然后打开手机小程序，让儿子随意选。

　　儿子看得眼花缭乱，一看到车，就挪不开眼睛了。我说：“宝贝，你可以自己来。”儿子的眼睛立马就亮了，“真的吗妈妈!”然后自己选择了打印，看着小汽车模型从纸盘里出来的时候，儿子的兴奋不亚于收到了心爱的礼物。

　　我恍然意识到，最厉害的高科技并不是多么炫酷夺目，而是把科技带来的伤害度降到，让科技悄无声息地改变生活。

　　03 高科技≠不陪伴

　　当家庭教育遇到高科技，我们是该反对还是接纳?

　　的方式的有选择地接纳。

　　当我盲目反对科技产品侵入生活的时候，我的确切断了孩子近视和电子产品上瘾的可能性，但同样也切断了孩子接触未来生活的可能性。孩子生活的未来，必然不会少了科技的身影，如果家长一味阻拦，那么一旦孩子脱离了我们的怀抱，他是否有足够的自控力来面对纷繁复杂的科技世界?这是值得深思的问题。

　　当我开始正视、审视最终接纳它的时候，我忽然意识到，我以前之所以这么强烈反对高科技产品占据孩子的业余时光，除了因为伤害孩子视力之外， 还有至关重要的一点：我不愿意让任何科技产品替代父母的陪伴。

　　所以我们是有选择地接纳科技产品进入我们的家庭，进入我们的亲子时光。家庭教育和高科技不是敌对的关系，而是合作的关系。

　　但是，我们欢迎它们来到家庭中，并不是因为“孩子玩这些的时候，可以解放大人”，而是“我们和孩子的亲子时光又有了新花样”。高科技不等于不陪伴。

　　叠纸飞机、跳皮筋、踢足球、画画、扔沙包，这些是我们不可复制的美好童年，也同样可以成为孩子心目中美好的欢乐时光，这些欢乐是任何科技产品都无法替代的，会深深印刻在孩子的童年记忆中。

　　但同样，一家人一起看的家庭影院，一家人一起打印的家庭相册，一家人一起做的纸模型，也是独属于互联网+时代的孩子们童年的美好回忆。

　　别忘了，最重要的是，你和孩子在一起。